文献类型：期刊文章

作　　者：陈婷婷[1] 王善虎[1]

机构地区：[1]宿州学院音乐学院,安徽宿州234000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：安徽省质量工程项目(2014jyxm381);宿州学院本科教学质量保障体系建设项目(SZXYZLBZ201309);宿州学院教学研究项目(szxyjyxm201404)

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：244-245

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：视唱练耳作为一门既抽象又复杂的音乐基础课,有很强的专业性和实践性,对学生音乐素质的提高与发展起着至关重要的作用。文章分析了我国现阶段学前教育专业视唱练耳课程的现状,提出在视唱练耳教学中改变传统的以歌唱、教学为主体的陈旧教学模式,吸收先进的奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等优秀教学模式,推行教师技能点拨与学生实践练习相结合的教学模式,提高了视唱练耳课程课堂效率。

关 键 词：学前教育 视唱练耳 教学模式

分 类 号：G622[教育学类]