期刊文章详细信息
构建化学概念之间的联系 促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二中学亦庄学校
基 金：2013年京郊“绿色耕耘”初中化学学科培训项目研究成果
年 份：2015
卷 号：36
期 号：7
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、核心刊
摘 要：以“酸、碱、盐专题复习”的教学设计和教学实践为例,研究了促进学生知识系统化的教学方法.首先,基于酸、碱、盐的知识特点,构建出了酸、碱、盐的概念关系图,以概念关系图的形成过程为基础设计了具有梯度性的学习任务,通过每个学习任务的完成帮助学生逐步形成系统化的知识结构,使之能够从化学概念层面综合运用酸、碱、盐的知识.
关 键 词：酸、碱、盐专题 概念关系图 知识系统化 专题复习
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
