期刊文章详细信息
浅析新课改下高中数学课堂教学中有效提问的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃会宁县第二中学
年 份：2015
期 号：8
起止页码：34-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从课堂教学的实际情况看，有效的提问可以激发学生的探究欲望和数学学习兴趣，对提高学生的综合素质和综合能力都具有较大的促进作用。主要通过对高中数学课堂教学现象的揭露，从趣味性策略、生活化策略、启发性策略三个方面进行了浅析。
关 键 词：高中数学 课堂教学 有效性 提问策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
