期刊文章详细信息
让有效操作打开学生思维的空间
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市货隆小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：4
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：设计有效的操作活动,能够点燃学生学习探究的热情,打开学生思维的空间,促进学生的思维发展。教师要通过明确目标、把握时机、有效指导,搭建有效的操作,激活学生的思维。
关 键 词：操作 思维 发展
分 类 号：G623.5[教育学类]
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