文献类型：期刊文章

作　　者：邓红华[1] 滕丽[1]

机构地区：[1]湘南学院文学与新闻传播学院,湖南郴州423000

出　　处：《教育与教学研究》

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划一般课题"应用型本科院校汉语言课程教学模式研究"(编号:XJK013CGD010);湘南学院教学改革课题"应用型本科教育背景下‘现代汉语’教学改革研究"

年　　份：2015

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：汉语言类课程承担着培养大学生良好语言素养、提升大学生语言能力的重要任务。但目前不少高校开设的汉语言类课程难以适应新形势下人才的需要,其教学内容存在着"重理论轻应用"、"重共性轻个性"、"重各自体系轻整体贯通"等问题。因此亟需进一步优化改革:一是融合教学内容,确保知识体系最优化;二是改革传统内容,加强语言能力实践性;三是增添特色内容,体现高校自身特点。

关 键 词：汉语言课程  教学内容 课程改革 语言素养

分 类 号：H193[中国语言文学类] C642.0[社会学类]