期刊文章详细信息
合作学习模式在小学美术教学中的实践与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学美术学院,710119
年 份：2015
期 号：9
起止页码：152-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：合作学习模式是以小组为单位进行自主探究的一种动态学习活动,不同于普通的"教——学"模式。更重要的意义在于合作学习者之间的差异性,只有通过这种相互表达、沟通、补充的学习方式,才可以对性格过于内向,过于自大等性格弱点的学生起到纠正完善其性格的作用。增加学生的表达自己的能力、与人沟通的能力,共同学习合作,共同进步的能力。这些都是现代社会有用之才的必备素质。对学生以后的发展有着不可忽视的作用。
关 键 词：合作学习 小学美术 实践分析
分 类 号：G623.75[教育学类]
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