文献类型：期刊文章

作　　者：吕洁[1] 张钢[2]

机构地区：[1]上海商学院管理学院,上海201400 [2]浙江大学管理学院,杭州310058

出　　处：《心理学报》

基　　金：国家社会科学基金项目资助(14BGL069)

年　　份：2015

卷　　号：47

期　　号：4

起止页码：533-544

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI2014_2016、IC、JST、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：知识型团队的创造力不仅受到团队知识异质性和成员创造力的影响,同时还取决于团队成员之间的认知互动过程。通过391份知识型团队的领导与成员的配对问卷调查,从互动认知的视角,采用多层线性模型分析了认知冲突和任务知识协调对知识异质性与团队及其成员创造力之间关系的影响。研究结果表明,认知冲突在知识异质性和团队及其成员创造力之间有着显著的中介作用;任务知识协调则调节了知识异质性对团队及其成员创造力的影响。当任务知识协调水平高时,知识异质性与团队及其成员的创造力之间的关系均正向显著;当任务知识协调水平低时,知识异质性与团队创造力之间呈倒U型关系,但与个体成员创造力之间的关系并不显著。

关 键 词：知识异质性 团队创造力 认知冲突  任务知识协调  

分 类 号：B849] C93[心理学类]