文献类型：期刊文章

作　　者：黄美初[1] 宋德清[1]

机构地区：[1]浙江广播电视大学萧山学院

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：全国教育信息技术研究课题"翻转课堂在中小学计算机辅助教学中的应用--基于‘萧山学习港’的建设实践"的研究成果(课题立项号146231808)

年　　份：2015

期　　号：7

起止页码：114-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：质量是教育的生命线。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,受到无数教育工作者的喜爱。随着我国对翻转课堂理论研究的深入和应用研完的广泛开展,越来越多的教育工作者开始关注翻转课堂的质量评价。本研究采用质性研究范式,运用半开放式访谈法,通过对所在地区实施翻转课堂的24位教师和学生的深度访谈,对访谈内容进行分析,结合文献研究,揭示翻转课堂课程资源、学习支持服务、学习评价、课程教师、学习者五个维度的质量保证关键要素。文章旨在为了解翻转课堂质量保证提供实证性的研究,为翻转课堂的有效实施提供参考。

关 键 词：翻转课堂  质量保证  关键要素  

分 类 号：G434[教育学类]