文献类型：期刊文章

作　　者：严毛新[1]

机构地区：[1]浙江工商大学杭州商学院党委

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2013年浙江省高等教育教学改革研究项目"动态情境案例教学法在创业课程教学中应用"(jg2013222)

年　　份：2015

卷　　号：63

期　　号：2

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：国内高校创业教育在具体的实践路径选择上高度趋同,呈外置附加型特征,尚未能总结出一种适用于各类高校的"通用型创业教育模式",也没有探索出若干种对其特征和实效认可度高的"特色型创业教育模式"。高校应当通过将创业教育植根于专业教育之中,将教师创业教育与学生创业教育并重,同时更好实现创业教育与地域经济社会发展互融,方能实现高校创业教育差异化发展,提升我国高校创业教育的整体水平。

关 键 词：创业教育 创业教育模式 差异化 高等教育

分 类 号：G647.38]