期刊文章详细信息
MOOCs教学模式对高等教育的影响
MOOCs Teaching Model's Implications for Higher Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江汉大学高等职业技术学院,湖北武汉430056 [2]武汉科技大学城市学院,湖北武汉430064
年 份：2014
卷 号：31
期 号：4
起止页码：109-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：MOOCs教学模式与传统大学在线课程相比,具有两个关键的特性:(1)开放性——任何人都可以参与免费的在线课程学习(内容开放、教师开放、学生开放);(2)可伸缩性——课程旨在支持无限数量的师生参与。MOOCs教学模式建立在开放教育理念之上,即知识应该自由的共享,人们学习的愿望不应受到人口数量、经济发展水平和地理位置的限制。因此,MOOCs必将对世界高等教育发展带来影响,也将促进我国高等教育的学校教育与网络教育、正式学习与非正式学习的进一步融合和相互促进。
关 键 词：MOOCs 教学模式 开放性 影响
分 类 号：G642]
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