文献类型：期刊文章

作　　者：王纵林[1]

机构地区：[1]牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2015

期　　号：4

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：民族声乐是我国音乐艺术百花园中的一朵璀璨奇葩，这朵绚丽之花现如今已经开在了大学音乐课堂里。当代民族声乐是我国几千年来文化艺术的弘扬和继承。高校音乐专业把民族声乐作品纳入教学内容中，对民族声乐事业的发展起到了积极的促进作用。但由于各大高校对民族声乐教学的重视程度不一，教学大纲、教学模式、教学内容、教学方法等都有较大的出入，对民族声乐的理解、想法和教学更是千差万别，这种状况对于我国高校民族声乐教学和发展极为不利，尤其对于建设中国声乐学派更是不利。当前高校民族声乐教育教学改革与创新已被作为主要课题进行研究，这是深化民族声乐教学改革与提高教学质量的重要途径。作为高校音乐学院的师生，须对民族声乐进行探索与实践，不断完善教学内容、改进教学方法、创新民族声乐教学新模式、拓展中国民族声乐教学体系，走出一条符合当前多元文化共存的个性化之路。由金铁霖教授编写的《中国民族声乐教材（三）》是一部比较完善的声乐教材，其内容编写较全面，选曲具有一定的代表性和典型性，是高校师生不可或缺的一部民族声乐参考书。

关 键 词：民族声乐教学 中国民族声乐 声乐教材 音乐专业 高校 教学内容  民族声乐作品 中国声乐学派  

分 类 号：G642] J616-4[教育学类]