文献类型：期刊文章

作　　者：向茜[1,2] 栾艳[1,2] 黄海[1,3] 孙海滨[1,2] 张弢[1,2] 丁丽莉[1,2] 王玲琳[1,3] 霸洪瑞[1,2] 张晋[1,2]

机构地区：[1]昆明医科大学第五附属医院 [2]红河州滇南中心医院科教科,云南个旧661000 [3]红河州滇南中心医院护理部,云南个旧661000

出　　处：《西北医学教育》

年　　份：2015

卷　　号：23

期　　号：2

起止页码：291-294

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师(医学毕业生)及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级(即将实习)101人和2011级(实习结束)60人、红河卫生职业学院护理专业学生(实习结束)82人、2013年新入该医院的临床专业住院医师(医学毕业生)27人作为调查对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象的CTDI-CV平均总分为(249.91±34.01)分,其中有70.84%被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围,18.18%被试者的批判性思维倾向是正性批判性思维,10.98%被试者的批判性思维倾向是负性批判性思维。7个维度中只有认知成熟度平均得分达到40分以上,批判思维自信心、分析能力、求知欲三方面能力欠佳。护理实习生开放性思想能力平均得分高于预防(P<0.05),住院医师批判思维自信心得分≥40分的人数所占比例高于预防和护理(P<0.05),其余各组间均不存在统计学差异。结论本次调查对象除认知成熟度、开放思想维度能力尚可,寻找真理能力、系统化能力、求知欲、批判思维自信心及分析维度能力等方面的能力有待提高。

关 键 词：批判性思维 医学生 医学教育

分 类 号：G642.45]