文献类型：期刊文章

作　　者：罗布占堆[1] 夏雨航[2] 钟铧[1] 付强[1] 李幼琼[3] 田勇[3] 白玛多吉[1]

机构地区：[1]西藏大学医学院人体解剖学教研室,西藏拉萨850000 [2]西藏大学医学院2012级临床本科班,西藏拉萨850000 [3]吉林大学白求恩医学院人体解剖学教研室,吉林长春130021

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：国家自然科学基金资助项目(31171152);中华医学会与中国高等教育学会资助项目(2012-KY-31;2012-FF-80);西藏大学青年科研培育基金资助项目(ZDPJZK201312)

年　　份：2015

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：215-218

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：西藏大学医学院在利用开放性实验室培养复合型医学人才时出现了开放内容单一、受众层次混乱、前期辅导不足、教师素养不高、实验重视不够、开放时间过少和缺少整体规划等一系列的问题,一定程度上阻碍了开放性实验教学发展。通过分析西藏大学医学院开放性实验室教学现状,提出了相应策略,为西藏地区培养医学复合型人才相关研究提供参考依据。

关 键 词：开放性实验室  医学教育 西藏大学  

分 类 号：G642.0]