文献类型：期刊文章

作　　者：王卓玉[1]

机构地区：[1]长春大学人文学院,吉林长春130022

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：2014年全国教育科学规划教育部青年专项"基于社会性软件的大学语文教师专业发展策略研究"(ECA140368)

年　　份：2015

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：113-119

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：微信作为主要的即时通讯工具,已经被外国留学生接受并广泛应用,为他们的汉语学习提供了新的学习方式。本研究选取东北师范大学20名外国预科留学生作为受试样本,20名中国老师和研究生作为指导教师,采用准实验研究法,利用微信平台和自编的测试题目,对外国预科留学生进行汉语水平的前测和后测,从而了解微信平台应用于外国留学生汉语学习中所产生的影响。研究结果表明:利用微信平台学习汉语取得了显著的效果,不仅进步块,而且学习热情较高,具有可持续性。

关 键 词：微信  汉语学习 学习共同体

分 类 号：G434[教育学类]