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我国高校实施小班化教学现状分析与发展策略
Analysis the Present Situation and the Development Strategy of Implement Small Class Teaching in Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海广播电视大学,青海西宁810008
基 金：全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度课题"基于藏汉双语信息化教育资源的教学绩效研究"(136221435)
年 份：2015
卷 号：37
期 号：1
起止页码：161-164
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：我国高校课堂教学的班级规模普遍偏大,影响到教学质量的提高。实施小班化教学具有多方面的价值和优势,小班化教学应成为我国高校的改革要点。然而,实施小班化教学还面临着师资力量、教学条件和教师能力方面的限制。解决小班化教学实践中的问题有多条路径,其中改革现行的课程教学模式,实行助教制度和建立教师能力提高机制应该是其现实的选择。
关 键 词：高校 小班教学 现状分析 发展策略
分 类 号：G642.0]
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