期刊文章详细信息
数学课堂让学生经历真学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省梅村高级中学
年 份：2015
期 号：3
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1问题的提出 每每与一些学困生交流，学生的共同感受是数学课听得懂，课后作业不太会做，考试成绩不理想；常常听同行得意地讲，这节课讲得很顺利，预设的教学任务顺利地完成等；也常常听同行感叹，这道题目我已经讲了几遍了，学生也做过几遍了，还有那么多人做错!不可否认，许多教师，甚至部分有较长教龄的教师，他们还是更多地关注自己的教，
关 键 词：数学课堂 学生 学习 课后作业 考试成绩 教学任务 教师 理想
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
