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中学生英语写作中的汉语负迁移现象分析与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉大学附属中学高中部
年 份：2015
卷 号：0
期 号：3
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语写作一直是我国中学生英语学习四项技能中最薄弱的一项，也是高考试卷中考查学生运用语言能力的主要题型。从实践看来，在英语写作教学中学生的英语写作水平提高往往并不显著。究其原因，母语对目的语，即母语迁移是对学生英语写作产生影响的最直接的原因。我们学生在作文中所犯错误不仅有技巧方面的问题，在选词造句的诸多方面都或多或少受到母语负迁移的影响。针对这一现象，本文将就中国学生英语写作中出现的母语负迁移现象进行分析，并就如何避免汉语负迁移的影响提出对策。
关 键 词：汉语负迁移 英语写作 文化差异 思维方式 对策
分 类 号：TP391]
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