文献类型：期刊文章

作　　者：贺武华[1]

机构地区：[1]杭州电子科技大学发展规划处

出　　处：《浙江社会科学》

基　　金：教育部人文社会科学项目"价值重构与功能再造:我国农村寄宿制学校内涵式发展研究"(课题编号11YJC880027;主持人贺武华)

年　　份：2015

期　　号：3

起止页码：96-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：农村寄宿制学校是符合我国国情的学校形态。我国寄宿制学校整体上正从硬件投入建设转向实质性的办学运行阶段。当前农村寄宿制学校办学中的问题总体上属于内涵式发展转型中的问题。农村寄宿制学校在推进教育公平与均衡发展、实施素质教育、建设现代学校制度、建设新型家校关系、优化教育资源配置、促进教师专业发展等诸多方面体现新的内涵与要求,寄宿制学校的价值与功能需要予以重新发掘与定位。

关 键 词：寄宿制学校  农村教育 价值  功能  

分 类 号：G521[教育学类] D922.16]