期刊文章详细信息
探究什么与怎样探究——以一道解析几何题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第十七中学
年 份：2015
卷 号：54
期 号：3
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：1问题的提出高中数学课程标准明确倡导积极主动、勇于探索的学习方式，并设立“数学探究”、“数学建模”等学习活动，力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．
关 键 词：解析几何题 数学课程标准 学习方式 数学探究 学习活动 数学建模 自主学习 探究活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
