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基于艺术创作理念的信息技术课程与教学创新——以“数字艺术家”课程“卡通猫的创作”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市景山学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：4
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数字艺术是一门边缘学科，致力于探索数字化的艺术表现形式。在信息技术教育中，只强调技术能力而忽视艺术设计，影响了学生完整的信息素养的发展。中学信息技术教育理念必须提升到艺术设计层面。北京景山学校信息技术教研组在“新课标”的指引下，根据组内教师的特点，开设了“数字艺术家”的特色课程，课程包括CG电脑插画和Flash动画制作。课程的设立遵循科学性、特色性和灵活性相结合的原则。
关 键 词：信息技术课程 艺术家 教学创新 创作理念 FLASH动画制作 卡通 艺术表现形式 信息技术教育
分 类 号：G633.67[教育学类]
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