期刊文章详细信息
初中生数学学习动机问题的调研探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华侨大学附属中学
年 份：2015
期 号：2
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：调研分析表明,初中生数学学习动机总体处于中间水平,且存在较严重的两极分化现象,初中生的数学学习动机在生源地上并不存在差异,但在性别、年级和学习成绩上存在显著差异.为更好激发初中生的数学学习动机,实现新课程教学目标,文章从数学教学的价值取向、数学教学策略、数学学风建设方面提出了若干教学建议.
关 键 词：新课程 初中生 数学 学习动机
分 类 号：G633.6[教育学类]
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