文献类型：期刊文章

作　　者：陈金鳌[1,2] 蔡浩刚[3] 陆阿明[1] 尹明坤[4] 许玉香[5]

机构地区：[1]苏州大学体育学院,江苏苏州215021 [2]常州大学体育学院,江苏常州213164 [3]商丘师范学院体育学院,河南商丘476000 [4]苏州工业园区第二实验小学,江苏苏州215021 [5]苏州工业园区娄葑实验小学,江苏苏州215021

出　　处：《成都体育学院学报》

基　　金：2011年国家社会科学基金项目(11BTY045)

年　　份：2015

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：121-126

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：从社会学视角,重点研究家庭、同伴、体育教师等因素与少年体育参与度之间的相关性,为促进少年体育参与、改善和提高少年体质健康水平提供理论参考。方法:随机选取500名12-16岁的学生为研究对象,运用Baecke身体活动问卷(BPAQ)对他们及他们的父母、同伴、体育教师进行问卷调查,采用多元Logistic回归模型对数据进行统计分析。结果发现:(1)少年体育参与度与年龄不相关,而与性别相关;(2)富裕或清贫家庭的少年参与体育相对更多;(3)女孩在母亲参与体育时的体育参与度更高,而男孩的体育参与度则不受母亲是否参与体育运动的影响;男孩在父亲参与体育时的体育参与度更高,而女孩的体育参与度则不受父亲是否参与体育运动的影响;(4)当父亲不参与而母亲参与体育时,男孩和女孩参与体育活动的几率相似;(5)同伴对少年体育参与有积极影响;(6)对其它因素的拟合优度调整后,未发现体育教师对少年体育参与有显著的促进作用。

关 键 词：少年 体育参与 家庭 同伴  体育教师 相关性  

分 类 号：G812.45[体育学类]