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高职学生英语词汇学习自主性现状调查与分析
A SSurvey and Analysis of Autonomyurvey in Vocabulary Learning Among Vocational Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东环境保护工程职业学院基础教育部,广东佛山528216
基 金：2013年度广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会青年课题(WHSZQN 017)
年 份：2015
卷 号：36
期 号：1
起止页码：54-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：根据自主学习理论,本研究编制了包括自主意识、自主能力、自主行为三个维度在内的英语词汇学习自主性调查问卷,旨在研究目前高职学生英语词汇学习自主性的现状,为构建将词汇策略训练融入课堂的教学模式提供参考。调查结果显示:高职学生整体的词汇学习自主性水平一般。三个维度中,高职学生的自主意识水平相对较高,但相应的自主能力和自主行为的欠缺制约了有效学习。针对调查结果,本文提出相应的建议。
关 键 词：高职学生 词汇学习自主性 自主意识 自主能力 自主行为
分 类 号：H319.34[外国语言文学类]
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