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教师用创新之心促进小学科学实验教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西师范大学附属小学
年 份：2015
期 号：4
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前小学科学实验教学已经逐步规范和成熟。以探究为主要手段的实验教学模式也愈加健全。但作为课堂的组织者——教师应注重创新在小学科学实验教学中的作用。但创新不是一句口号，更不是一种形式，需要我们洽当、合理融入和艰苦的实践，在此之前我们自身就得具备一颗“创新之心”。因此本文针对教师的“创新之心”如何在小学科学实验教学发挥作用进行了探究，从四个部分进行了全面论述。
关 键 词：科学实验教学 创新 小学 教师 实验教学模式 组织者 课堂
分 类 号：G623.6[教育学类]
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