文献类型：期刊文章

作　　者：王莉[1,2] 蔡敏[3]

机构地区：[1]辽宁师范大学心理学院 [2]大连海洋大学马克思主义学院,116023 [3]辽宁师范大学教育学院

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题<大学生职业生涯规划与有效就业研究>(编号:JGZXY11023)

年　　份：2015

卷　　号：23

期　　号：3

起止页码：412-415

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的：探讨情绪智力与心理健康、英语成绩的关系。方法：本研究采用大学生情绪智力问卷、症状自评量表（SCL－90）和全国大学英语四级考试题对358位大学生进行了考察。结果：①大学生的情绪智力各分量表分数由小到大依次为：人际关系、适应性、压力管理、自省、一般情绪；②不同年级学生之间的情绪智力具有显著差异（F＝6．298，P＜0．01）；③英语成绩高分组与低分组学生的情绪智力分数差异显著（t＝2．509，P＜0．05）；④情绪智力与心理健康、英语成绩均两两显著相关（r＝-0．380～0．227，P＜0．01或P＜0．05）。结论：年级的不同会影响大学生情绪智力，情绪智力会对大学生的心理健康和英语成绩有影响。

关 键 词：情绪智力 心理健康 学业成绩 大学生

分 类 号：R395.6[心理学类] B844.2]