文献类型：期刊文章

作　　者：史慧静[1] 张喆[1] 夏志娟[2] 江小小[1] Wong Stephon[3] 杨珉[3,4]

机构地区：[1]复旦大学公共卫生学院/复旦大学公共卫生安全教育部重点实验室,上海200032 [2]上海交通大学校医院 [3]Institute of Mental Health,University of Nottingham [4]四川大学西部农村卫生发展研究中心

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：国家自然科学基金资助项目(71273058);上海市公共卫生重点学科建设计划项目(12GWZX0301)

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：186-189

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解大学生群体的既往校园欺负行为,探讨儿童青少年在中小学各阶段的校园欺负行为流行状况及其与大学阶段心理健康状况的关联程度。方法在上海市2所高考录取分数线不同的高校,按照分层整群抽样方法,对1 911名大学生进行匿名问卷调查,分别询问不同学段6种不同形式的受人欺负和欺负他人行为经历,并对目前的心理健康状况、日常学习和生活压力水平、感受到的社会支持水平进行测量。结果 42.8%的被调查大学生自我报告曾经卷入校园欺负,17.3%仅受过欺负,4.7%仅欺负过他人,20.8%既受过欺负又欺负过他人。10.2%的大学生自我报告在小学、初中、高中3个阶段均持续受过欺负,占全部受欺负者的26.7%;9.2%报告持续欺负过他人,占全部欺负者的35.9%。与未卷入校园欺负者相比,曾经仅受欺负、仅欺负他人、既受欺负又欺负他人者大学时心理健康状况不良的危险性分别增加49.1%,138.1%和123.8%;任意1个时期、任意2个时期和全部3个时期都卷入校园欺负者,心理健康状况不良的危险性分别增加10.1%,124.9%和191.8%。结论中小学阶段校园欺负行为普遍且持续存在;过往无论受欺负还是欺负别人,都会对大学时期的心理健康产生不良的影响。要在中小学阶段尽早开展校园欺负行为的干预。

关 键 词：大学  学生  精神卫生 统计学

分 类 号：G444[心理学类] R395.6]