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“两课”社会实践的可行性分析
Analysis on the Feasibility of Social Practice of "Two Courses"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安理工大学人文社科学院,陕西西安710048
年 份：2002
期 号：7
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前高校“两课”社会实践还没有形成一套普遍有效可行的运作模式 ,突出存在四个问题 ,即参与上缺乏广泛性、时间上缺乏连续性、组织上缺乏规范性、实施上缺乏实效性。本文分析、比较了不同方式“两课”社会实践的特点、利弊和可行性 ,认为校外假期社会实践是具有普遍性和代表性的主要方式。搞好校外假期社会实践 ,必须抓好三个环节 ,即统一组织安排 ,严格指导培训 ,认真考核交流 ,还必须抓好三个重点 ,即精心设计选题 ,掌握方式方法 ,明确具体要求。
关 键 词：“两课” 社会实践 可行性分析 高等学校
分 类 号：G641] G642[教育学类]
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