期刊文章详细信息
谈小学劳动技术教学中学生动手能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市解放路小学,江苏连云港222002
年 份：2014
期 号：24
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学劳动技术课程的操作性学习旨在手脑并用，同向共进，以做促思，以思导做，在做中发现，在做中体验，在做中感悟，在做中思考，在做中内化，提高劳动技术教学的效率和品质。在劳动技术课堂教学中，聚焦动手与动脑的对接点，正确运用可感知的作品引导学生劳动技术学习活动，在做中触发学生指尖上跃动的智慧，可以优化小学劳动技术课堂教与学的方式，提高学生的实践能力和创新能力。
关 键 词：劳动技术教学 中学生 能力的培养 小学 动手 劳动技术课程 课堂教学 操作性学习
分 类 号：G633.93[教育学类]
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