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打造一个书香欧洲 欧盟阅读素养报告解读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川外国语大学歌德语言中心 [2]上海商学院/上海商业发展研究院 [3]上海师范大学国际与比较教育研究院
年 份：2015
卷 号：0
期 号：8
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：这份报告的亮点在于把握住了阅读干预的切入点：一是家庭,二是社会。欧洲如今处于一个自相矛盾的境况：数字时代要求人们拥有更强的书面语言能力,却依然有数百万各年龄层的欧洲公民无法胜任书面表达;阅读和书写在当下这个数字时代变得从未如此重要,欧洲公民的读写能力却未能同步发展。在这个西方文明的发源地,约有7500万成年人和五分之一的15岁少年不具备应对现代日常生活和工作所必需的阅读能力。
关 键 词：阅读素养 报告解读 读写能力 政策网络 书面语言 书面表达 语言能力 阅读困难 阅读课程 阅读教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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