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普通高等学校公共体育课教学有效性刍议
Strategies for Effectiveness of Public P. E. Teaching in Regular Institutes of Higher Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川音乐学院基础部,四川成都610021 [2]沈阳建筑大学体育部,辽宁沈阳110168
年 份：2015
卷 号：34
期 号：1
起止页码：102-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：当下我国普通高等学校公共体育课教学普遍存在的课时减少、学生厌学、质量下滑等问题,说明了公共体育课教学准备、实施及评价环节有效性在持续弱化,如果不刻意谋求体育教学价值的实现、体育教学活动的收益和体育教学评价的公正,那么不仅难以解决学生是否愿意学、主动学和怎么学、会不会学的问题,甚至不可能使之通过端正学习态度、提高学习兴趣这一过程予以佐证公共体育课教学有效性。
关 键 词：公共体育课 教学 有效性 评价
分 类 号：G807.01]
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