文献类型：期刊文章

作　　者：徐正旭[1] 蔺新茂[2]

机构地区：[1]安徽科技学院体育教学部,安徽蚌埠233100 [2]河南大学体育学院,河南开封475001

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：教育部人文社科项目"不同运动项群对学生社会促进的差异机制及干预模型研究"(14YJCZH174)

年　　份：2015

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：100-105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献法、专家访谈法等研究方法,基于以下事实,致力于证实构建项群教学理论具有理论和实践上的可行性:1)项群理论知识模块集合的广泛应用;2)已有的项群教学研究成果;3)跨学科理论支撑;4)不同项群本身具有的集束性特征。在此基础上,通过借鉴、移植项群训练理论,结合现代教学论的最新研究成果,尝试性构建了"项群教学理论"体系,该体系包括理论论证、操作实践、信息反馈等3部分。

关 键 词：项群理论 项群教学理论  中层方法论  体育教学论 课程改革

分 类 号：G807.4]