期刊文章详细信息
小学数学课后作业有效性研究初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市新安小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：19
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前，我们的数学教师在设置课后作业时，不能够充分考虑学生，课堂讲什么知识就留什么内容的作业。久而久之形成定式，导致课后作业强调整齐化，统一答案、统一批改、统一格式。这不仅反映了课后作业枯燥单一，还反映了传统教育的弊端，忽视学生的生活经验、创造性以及情感体验。在数学课后作业的设计上怎么克服这个问题，布置出有趣、开放、新颖的课后作业，本文提出了几点看法。
关 键 词：小学数学 课后作业 类型 设计 可选性
分 类 号：G623.203[教育学类]
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