文献类型：期刊文章

作　　者：陈娟[1] 占侃[1]

机构地区：[1]淮阴师范学院继续教育学院,江苏淮阴223001

出　　处：《成人教育》

基　　金：江苏省高校成人教育研究会2013年成人高等教育研究课题重点项目"学习型社会背景下地方高校继续教育目标定位及实现路径研究";课题负责人:陈娟

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：3

起止页码：20-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：我国以地方高校为依托的继续教育在激烈的竞争中占据主体地位,它们与普通高校资源共享,合作共生,在培养地方应用型人才、指导地方科技创新和服务社会大众方面有着独特的优势条件,但置身于以传统的普通高等教育为重心的地方高校实然环境中,继续教育则暴露出了明显的定位偏差。从学习型社会视角重新审视继续教育的目标定位和学校行为,矫正对继续教育认识上的偏差,使其获得应有的重视,发挥应有的"全民教育""终身教育"功能。

关 键 词：学习型社会 地方高校 继续教育 定位  

分 类 号：G724]