文献类型：期刊文章

作　　者：赵军[1] 方子帆[2] 何伟军[3]

机构地区：[1]三峡大学高等教育研究所 [2]三峡大学研究生院 [3]三峡大学

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：湖北省教学研究项目"地方高校研究生教育综合改革研究与实践"(项目编号:2013249)

年　　份：2015

期　　号：2

起止页码：1-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：指出当前我国研究生教育学存在三重危机:经典学科的学科情结和学科取向,使得学界日益丧失学科自信;规训学科新人的制度安排和教育实践的缺失,使得学科建构具有明显的跛足特征;社会建制的泛化和观念建制的滞后,使得学科合法性日益受到质疑。认为要突破研究生教育学的三重危机,首先应基于现代学科理念,开展研究生教育学的学科建构;其次在大学中探索建立研究生教育学专业人才培养制度,并将其纳入到硕士研究生培养体系中;再次要强化研究生教育学的内外建制,以推动学科组织的合法性再建构。

关 键 词：研究生教育学 学科 学科建设  

分 类 号：G643]