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灵魂的追问(2)——博观而约取,厚积而薄发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市晋元高级中学
年 份：2015
期 号：3
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、核心刊
摘 要：上期,围绕＂灵魂＂的概念和价值,从教师的视界、心界与历史课的境界角度做了初步阐述。在此,笔者将就如何在教学构想、创意和设计环节发掘、捕捉历史课的＂灵魂＂谈点体会和看法。实践表明,在具体、微观和常态的历史教学创意企划中,只有从历史的高处眺望,从历史的广处望,具体事件、现象或人物才能在＂历史的边框与底纹＂中定格和彰显。历史老师要善于将具体的历史课题放置在一个总体历史坐标上加以考量,去发现历史课的灵魂。
关 键 词：历史课 教学主题 教师
分 类 号：G633.51[教育学类]
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