期刊文章详细信息
大数据变革信息化教学环境下的中学历史微课程模式实施策略及实践意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省六安市裕安区教师进修学校
年 份：2014
卷 号：0
期 号：6
起止页码：80-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课程作为“云计算”背景下大数据变革信息化教学的产物，已经开始引发学校教学的重大变革，本文着重从应用、操作、价值、作用等方面探讨中学历史学科微课程实施的策略及其实践意义．
关 键 词：信息技术 中学历史 微课程 实施策略 实践意义
分 类 号：G434[教育学类]
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