文献类型：期刊文章

作　　者：姚瑶[1]

机构地区：[1]江苏省海门市冠今中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：79-79

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着以可汗学院（Khan Academy）与TEDEd为代表的国外在线微视频（时长约5—15分钟）学习资源的出现与流行，大规模开放网络课程（MOOC）；2及诸如在“翻转课堂”（Flipped Classroom）等教学模式中使用微视频作为教学资源供学生自主学习，触发了教育工作者将微视频运用于课堂教学的可行性探索。国内对微课程的探索与实践在中小学一线教师中广泛铺开，但目前研究者多研究这种新型的教学形式，并没有提出一些切实的可以应用的方式，以及在这种微课在中小学教学运用中的意义方面，研究者研究的较少。作为一名高中教师，我深刻感受到这种形式对于高中语文教学的意义所在，并在文中列举了一些微课程在教学运用中的实例。

关 键 词：高中语文教学 网络课程 应用  中小学教学 学生自主学习 课堂教学  教育工作者 学习资源

分 类 号：G633.3[教育学类]