期刊文章详细信息
提高小学科学实验课教学有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆大学附属小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：45
起止页码：10-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学科学是一门以实验为基础的学科。教师应精心设计实验,让学生通过参加实验习得知识,真正使学生在实践中掌握知识、巩固知识。下面,笔者从三个方面对如何上好小学科学实验课进行探讨。一、实验前的准备科学实验课以探究活动为主。教师在备实验课时,要认真分析本节实验课的教学重点和教学难点,必要时还应提前亲自做实验,以了解实验中易出错的地方,这样,才能有针对性地指导学生进行实验。
关 键 词：小学科学 实验教学 有效性
分 类 号：G623.6[教育学类]
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