文献类型：期刊文章

作　　者：黄亚玲[1] 王成[1] 白燕[1] 苏颖[1] 黄金莎[1] 王春旭[2] 季湘年[1]

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院第一临床学院,武汉430022 [2]华中科技大学同济医学院基础学院解剖教研室,武汉430022

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：基金项目：华中科技大学2012年教学改革项目

年　　份：2014

卷　　号：13

期　　号：11

起止页码：1098-1101

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：探索在医学课程教学中建立首席教师负责制。设置首席教师对医学教师队伍建设、医学整合课程建设及青年教师教学能力提升十分必要。首席教师应该拥有一定职业素养、学术威望，具备一定的管理经验，投入足够时间与精力；承担组建课程教学团队，明确教学目标，制定课程教学计划与学习指南，评价、反馈与优化课程等责任；在课程教学全过程中发挥核心、示范、督导的重要作用，推进教学改革与创新，保障医学课程教学质量，最终实现卓越医学人才培养目标。

关 键 词：医学课程教学 首席教师 职责  

分 类 号：R-05]