文献类型：期刊文章

作　　者：李文[1] 黄文[1] 赵全友[1] 尹向东[1]

机构地区：[1]湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425199

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：湖南省教改项目湘教通([2013]223号);湖南省教育厅一般项目资助(11C0598);湖南科技学院教改项目(XKYJ2013003);湖南科技学院计算机应用技术重点学科资助;湖南科技学院计算机科学与技术专业综合改革试点项目资助

年　　份：2014

卷　　号：33

期　　号：12

起止页码：62-65

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：分析了数字逻辑课程在计科专业课程体系中的地位、作用及特点,针对课程教学中工程素养培养缺失的的问题,探讨了利用Multisim仿真软件平台进行教学的方法,通过教学实例详述了Multisim在数字逻辑设计中的具体工程应用实例及工程素养培养的细节问题。使得利用虚拟平台进行教学的过程实而不虚,在改进教学方法、提高教学质量、培养学生工程实践素养上发挥重要的作用。实践表明该教学方法效果良好,有效地解决了CDIO教育背景下要求课堂教学与工程实现无缝对接的问题,值得推广。

关 键 词：工程素养  数字逻辑教学  MULTISIM仿真 CDIO

分 类 号：G642.4]