文献类型：期刊文章

作　　者：杨磊[1] 宾晓农[1] 吕嘉春[1]

机构地区：[1]广州医科大学公共卫生学院化学致癌研究所/呼吸疾病国家重点实验室,广东广州510182

出　　处：《现代医药卫生》

基　　金：广州医科大学校基金(L135032)

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：5

起止页码：762-764

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨文献案例教学法在流行病学实验教学中的应用效果。方法通过科研文献进行案例教学,采用自学和小组讨论的方式,达到实验教学的目的。在实验教学结束后,对参加案例的教学的学生进行问卷调查,就兴趣满意度、文献检索和阅读能力、学习效果3个方面进行调研,并收集反馈意见。结果 82.2%(60/73)的学生表示流行病学教学内容的趣味性增加;95.9%(70/73)和93.2%(68/73)的学生分别表示对流行病学的关注度及兴趣度提高;97.3%(71/73)的学生对案例教学法表示满意;95.9%(70/73)、100.0%(73/73)、94.5%(69/73)、94.5%(69/73)和98.6%(72/73)的学生分别认为其对理论知识的掌握和运用加深、知识面获得拓宽、自学能力提高、口头表达能力提高和协作互助能力提高;文献平均检索次数达到(15.0±3.5)次,平均阅读数为(7.0±1.5)篇。结论文献案例教学法可提高流行病学的实验教学效果,具有一定的可行性和较好的教学效果,值得进一步推广。

关 键 词：文献工作  教学方法 流行病学 教学效果

分 类 号：R95-4[药学类]