文献类型：期刊文章

作　　者：初万江[1] 李连宏[2] 王建[1] 许竹萍[3] 闻德亮[2]

机构地区：[1]大连医科大学现代教育技术部,辽宁大连116044 [2]大连医科大学基础医学院,辽宁大连116044 [3]大连医科大学图书馆,辽宁大连116044

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国临床医师职业精神评价指标体系构建研究"(14YJAZH085);2013年辽宁省教育科学"十二五"规划重点课题"云技术下‘131’教学模式构建与应用研究"(JG13DA019)

年　　份：2015

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：通过分析MOOC的内涵和实质,结合高等医学教育的课程特点,论述了MOOC与医学课程的融合应分为三个阶段:校本MOOC建立阶段、校际MOOC建立阶段以及国际合作MOOC联盟形成阶段,并对MOOC下未来医学高等教育的发展方向和应用策略进行展望。

关 键 词：MOOC  医学教育 教学资源 知识类型 医学MOOC  

分 类 号：G40-057]