文献类型：期刊文章

作　　者：王怀勇[1,2]

机构地区：[1]西南政法大学经济法学院 [2]夏威夷大学

出　　处：《高教探索》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点项目"现代大学内部治理结构实证研究"(批准号DIA100295);重庆市高等教育教学改革研究重点项目"高校教学基层组织建设的改革与实践"(批准号102218);重庆市教育科学"十一五"规划重点课题"重庆市高校组织治理结构创新研究"(批准号10-GJ-0307)的成果之一

年　　份：2015

期　　号：2

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：与计划经济相匹配的高校教研室固守"机构观"的传统思维,组织形式缺乏开放性与灵活性,难以适应现代市场经济条件下高等教育改革和发展的需要。因此,从理论与实践、历史与现实的视角,解析我国教学基层组织的现实顽疾及其成因,从"机构观"走向"功能观",以整体规划设计为起点,以教研协调发展为支撑,以教学质量提升为原则,以师资队伍建设为重点,探讨我国高校教学基层组织建设的改革与实践,无疑有助于深化和创新我国高等教育管理体制,促进创新团队建设和杰出人才培育,最大限度地释放教师的学术潜能。

关 键 词：教学基层组织 机构观 功能观 改革  

分 类 号：G647]