期刊文章详细信息
由二律背反到合而为一——从理论的特性看德育实效性提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学教育学院公民教育研究中心
年 份：2015
期 号：1
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：理论研究的抽象性、丰富性和深刻性决定了德育理论与德育实践对话的艰难性、曲折性和复杂性。基于理论抽象性的德育实践,应准确把握德育核心理念;基于理论丰富性的德育实践,应注意追踪前沿理论成果;基于理论深刻性的德育实践,则应不断提升学校德育的层次。德育理论与实践;抽象性;丰富性;深刻性;转化;
关 键 词：德育理论与实践 抽象性 丰富性 深刻性 转化 路径
分 类 号：G631[教育学类]
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