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例读数学文化融入高考试题的意义和途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省武汉市黄陂区第六中学 [2]安徽省亳州市第一中学
基 金：2013年安徽省教育规划课题“‘文化数学’理念下高中数学学习单的实践研究”(项目编号:JG13105)的阶段成果之一
年 份：2015
期 号：1
起止页码：16-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2003年颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）把“体现数学的文化价值”作为高中数学课程的十项基本理念之一，强调“数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容”，要求把数学文化“渗透在每个模块或专题中”。
关 键 词：数学文化 高考试题 数学课程标准 普通高中 文化价值
分 类 号：G633.6[教育学类]
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