期刊文章详细信息
教师专业共同体构建研究
A Study on the Construction of Teachers Professional Community
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学党委,广西桂林541001 [2]知金教育咨询有限公司上海分公司,上海200092
年 份：2015
卷 号：26
期 号：1
起止页码：65-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师专业共同体对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义。教师专业共同体的核心特征既是一个学习共同体,也是一个合作共同体。构建教师专业共同体,一要形成"共同体的愿景",二要营造"共同体的文化",三要体认"共同体的身份"。
关 键 词：教师专业共同体 愿景 身份 建构 文化
分 类 号：G751.2[教育学类]
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