文献类型：期刊文章

作　　者：华文娟[1] 伍晓艳[1] 姜旋[2] 万宇辉[1] 张杰铮[3] 金菊香[1] 刘红丽[3] 高国朋[4] 方云[1] 裴晨璐[5] 陶芳标[1]

机构地区：[1]安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,合肥230032 [2]沈阳市苏家屯区中小学卫生保健所 [3]沈阳市苏家屯区教育局 [4]安徽医科大学公共卫生学院流行病与统计学系 [5]安徽医科大学第二附属医院眼科

出　　处：《中华预防医学杂志》

年　　份：2015

卷　　号：49

期　　号：2

起止页码：147-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、BIOSISPREVIEWS、CAS、CSCD、CSCD2015_2016、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探索教室光环境改善对学生视力的保护效应。方法2012年11月采用整群抽样法选取沈阳市苏家屯区城、乡小学（1～5年级）、初中（7～8年级）各1所作为实验组学校（共4所），对教室进行灯光改造，调查对象为2092名。选择地理位置临近、课业负担相当的城乡小学（1～5年级）、初中（7～8年级）各1所作为对照组学校（共4所），整群抽取在校所有学生为研究对象，共1595名。使用照度计分别测量改造前实验组学校和对照组学校教室照度、改造后1个月实验组学校教室照度。使用标准对数视力表分别测量教室改造前、改造后6个月和12个月学生裸眼远视力。使用独立样本Wileoxon秩和检验比较改造前实验组和对照组教室照度，及改造前、后实验组教室照度。通过多元方差分析比较实验组和对照组3次裸眼远视力。结果教室灯光改造后桌面平均照度提高（改造前P50比改造后P50：117．5比532．5lx，Z=-5．38，P〈0．001），黑板平均照度提高（改造前JP50比改造后P50：75．6比423．5lx，Z=-5．38，P〈0．001）；桌面照度均匀度提高（改造后P50比改造前P50：0．68比0．55，Z=-4．28，P〈0．001），黑板照度均匀度降低（改造后P50比改造前P50：0．64比0．70，Z=-2．34，P=0．019）。在改造前、改造后6个月和改造后12个月实验组[（4．87±0．23）、（4．84±0．25）、（4．85±0．23）分]和对照组[（4．88±0．22）、（4．84±0．25）、（4．81±0．27）分]3次裸眼远视力，差异有统计学意义（F值分别为1．41、0．13、19．99，P值分别为0．235、0．724、〈0．001）；改造后12个月时，实验组与对照组差异有统计学意义[小学：（4．90±0．20）比（4．87±0．21）分，F=13．61，P〈0．001；初中：（4．73±0．28）比（4．68±0．32）分，F=14．25，P〈0．001]。结论教室光环境改善有利于减缓学生视力下降速

关 键 词：视力,低  中小学生卫生保健服务 环境  干预性研究

分 类 号：R779.7]