期刊文章详细信息
以读促写的高中英语写作教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嵊州市马寅初中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：145-146
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文指出了当前中学英语写作教学的现状,分析了这些问题形成的原因,提出了以读促写是最有效的英语写作教学策略.教师要加强英语语言知识和英语思维模式的输入,加强阅读教学中所涉及的英语篇章结构、段落模式、句子结构和词语搭配方面的有效训练,以此促进写作教学.
关 键 词：以读促写 高中英语 写作教学:有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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