文献类型：期刊文章

作　　者：李建平[1] 王传鹏[2]

机构地区：[1]山东省教育招生考试院 [2]山东省潍坊市教育局

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》

基　　金：山东省教育科学规划"教育招生考试科学研究‘十二五’攻关课题"项目(课题编号:ZK1037113B009)研究成果

年　　份：2014

期　　号：12

起止页码：49-54

语　　种：中文

收录情况：RDFYBKZL(收录号：578455)、普通刊

摘　　要：情态动词是英语语法系统中最难但同时也是最重要的语法项之一。借助语料库的相关工具,通过对中、美两国中学生在情态动词使用情况上的对比分析,本文发现,中国高考英语作文中考生在情态动词的总体使用频率上呈现出过多使用的倾向,中国中学生在英语写作中过多使用了情态动词CAN和SHOULD,过少使用了WILL,这些现象反映出我国高中生在英语学习中存在的问题,如母语对英语学习的干扰、语体意识的欠缺、写作句式单调等。基于此,中学英语教师应该充分认识到情态动词在英语学习中的重要性,着力培养中学生的语体意识、提高学生的写作能力。

关 键 词：语料库 高考英语作文 情态动词 对比研究  

分 类 号：G632.474[教育学类]