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期刊文章详细信息

基于多级评分的属性层级方法和广义距离法的认知诊断    

  

文献类型:期刊文章

作  者:祝玉芳[1] 王黎华[1]

机构地区:[1]上饶师范学院小学教育师范分院

出  处:《教育测量与评价(理论版)》

年  份:2014

卷  号:0

期  号:12

起止页码:9-13

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:基于等级反应模型的属性层级方法和多级评分的广义距离法,是两种基于项目反应理论的多级评分的认知诊断方法。本文通过采用Monte Carlo方法模拟比较两种方法的优劣,发现在四种属性层级结构、四种被试作答失误率情况下,对发散型来说,多级评分的广义距离判别法相对更好;对无结构型来说,基于等级反应模型的属性层级方法是更好的选择;对收敛型和线型而言,被试作答失误率比较大时多级评分的广义距离判别法相对更合适,其他情况下两种方法诊断效果差不多。

关 键 词:多级评分  认知诊断  属性层级方法  广义距离法  

分 类 号:G40-058.1]

参考文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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